为加强教材建设工作的管理，参照原国家教委《高等学校教材工作规程》精神，结合我校实际，制定本条例。

第一条 教材工作的地位和作用

教材（包括文字教材与视听教材）是教学、科研、医疗、生产水平及其成果的重要反映，是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具。搞好教材建设、教材研究和教材供应，是深入教学改革、稳定教学秩序、提高教学质量、完成学校人才培养任务的重要保证。

第二条 教材建设的目标

在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，深化教学改革，加强教材建设和管理，大力提高教学质量。根据我校教学建设规划与教学计划的修订，编写和选用能够适应各层次、类别人才培养需要的具有先进水平的文字教材、视听教材和教学参考书，并力求做到各种教材类别配套，在同类院校中保持领先地位。

第三条 组织机构

学校成立教材建设委员会，聘请具有一定学术造诣和丰富教学经验，热心教材工作，有务实创新精神的同志组成。秘书处设在教务处，负责日常工作。

第四条 编写、出版教材的原则

1.以各专业的主干课程及必须开设的选修课为主，重点放在本校具有优势特色的重点学科、重点课程及当前中医药发展的前沿学科，以及其他学科。

2.编写新教材要有针对性，注意解决现有教材不足，并考虑到我校的特殊要求和填补学科空白等。

3.新教材的编写在充分收集整理有关资料，并对教材内容和体系等方面进行一定的研究的基础上进行，防止低水平的重复编写。

4.新教材一般应通过讲义阶段，经过连续两次教学试用，修改提高后才能交出版社审查出版。

第五条 大力开展教材评价工作，建立教材质量信息反馈制度，定期评选本校所编教材与讲义，积极参与省和国家优秀教材的评奖工作，使教材评定经常化。